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黑龙江工程学院安全工作网格化管理实施方案
来源:     发布时间:2019年06月14日    点击数:

 

 根据《黑龙江工程学院安全责任制度规定》及相关文件精神,为进一步落实学校安全生产主体责任、部门监管责任和属地管理责任,夯实基层基础,完善安全管理机制和框架,建立横向到边、纵向到底的安全管理网络,结合我校实际,特制定本方案。

一、指导思想和工作目标

指导思想:深入贯彻落实科学发展观和安全发展理念,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,完善安全生产监管体制、机制,建立“党政齐管、部门负责、社会监督、网格管理、信息共享”的安全管理工作格局,努力推动我校科学、和谐发展。

工作目标:将我校的安全管理责任按照行政管理,划分若干个责任区,明确安全管理责任和工作内容,做到定人、定岗、定责,构建“责任全覆盖、监管无盲区”的网格化安全监管责任体系,推动我校安全工作迈上新台阶。

二、组织领导

组长:于风荣  张宏田

副组长:杨宏宇、白玉、宋立权、董莉、刘建驰、叶树江、张立勇

成员:各院(系)、部、处党政负责人

领导小组下设安全管理办公室,办公室设在学校保卫处。负责全校安全管理工作的安排、部署和协调。

三、安全生产管理网格划分

纵向网格:一级网格为学校;二级网格为各处室、二级单位;三级网格为具体各办公室、实验室、图书馆(含分区)、班级和教学点(实习点)、食堂(含档口)、宿舍、各工程物业班组、校属企业(含科技园企业)负责人。

横向网格:按照《黑龙江工程学院安全责任制度规定》《黑龙江工程学院双重机制建设实施方案》要求,学校领导班子承担各自业务范围内的安全监管职责,各处室、二级单位主要负责人担负本单位安全工作领导责任和主体责任,各处室、二级单位其他工作人员按照职责分工负责相应安全工作。

各责任部门(人)按照各自的职责范围,将安全责任进行分解,并划分若干个安全监管责任区,落实责任人,明确工作职责,全面负责责任区的安全工作,从而建立高密度、精细化、网格化安全生产监管和责任体系,建立“三级安全监管网格”:“一级网格为学校党政领导、学校安全工作领导小组组成的安全监管体系;“二级网格”为学校各分管领导与职能处室责任人和值班领导责任时空内组成的立体网格化监管体系;“三级网格”:各班主任、各功能教室负责人、生活教师、保安、后勤、值周值班以及相关教学活动负责人员组成的安全监管网格体系。

四、建立网格化管理的工作任务和内容

(一)一级网格工作任务和内容

        书记、校长(法人)是校园的第一责任人,对全校的安全工作全面负责;分管安全的领导和其他领导按照各自职责以及“一岗双责”的要求,切实承担并落实全校内的安全管理责任,督促各部门认真落实安全管理职责。

按职责分工,校长对全校安全管理工作进行全面领导和部署,为第一网格责任人,分管安全的领导为安全监管直接责任人,负责监管网格内的日常监督检查工作,通过专项检查和综合检查,专项治理、隐患排查、宣传教育等措施,督促各院系部、职能处室落实主体责任。

1、严格执行校园及周边安全日巡查、周检查、月抽查制度,建立安全统计台账,摸清底数,全面掌握学校安全状况。

2、由领导小组办公室明确各监管网格内重点监管区域和部位,建立重点监管档案,每学期组织开展2次对重点监管区域和部位的安全检查,每学期组织开展1次监管网格内除重点监管部位外其余单位的安全巡查。

3、建立学校重大风险点(源)、重大隐患监管档案,并按规定落实监管措施。

4、以学校管理区域和时段划分安全管理网格,明确工作职责,细化工作任务,并制定相应的网络监管图。

(二)二级网格工作任务和内容

各分管领导、院系部处室主任和值班领导对各自责任时空的校园安全负全责,建立院系处室和班级及各责任区域教师二级安全管理体系和覆盖各层面、各岗位的安全管理网格,对各工作环节进行全程安全监控,相关责任人对责任区负直接责任。

1、各院系部分管领导、各处室主任、值班领导对责任时空内安全工作的宣传教育负总责,相关岗位、教职工层层负责的安全管理责任体系;对校园中每个区域、场所、部位、环节和设施设备,逐一明确安全管理责任;制定指导意见,对所有在岗人员都明确规定在安全管理工作中的具体任务、责任和权利,建立安全管理工作事事有人管、人人有专责的责任体系。

2、依法建立健全保密安全、校园稳定、身心安全、日常教学(含运动场、馆)、实习实训(含校外)、学工管理、财产安全、食品卫生(含食品、水源地)、食堂管理(含锅炉、燃气报警)、舍务管理、安全用电、交际安全(恋爱、交际)、网络安全、消防管理、治安管理、校园车辆及交通、易燃易爆、危化品有毒有害物品、危险场所(含楼宇内外墙脱落、冰溜清理、地面塌陷、外接电线与树木)、自然灾害(含风、雷、火、汛、地震)、疾病防治、基建管理、危险作业(动火、攀高、压力容器)、劳动保护、安全教育培训、事故报告和调查处理、安全值班、安全奖惩等各项安全管理制度及安全隐患和事故处置的应急预案,实现安全管理制度化、规范化。

3、认真落实安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制,明确治理和防控的主体责任,建立健全学校内部事故隐患排查治理制度,明确重点监管区域、重点监控设备、危险作业,每天组织开展安全检查;每月组织开展1次职责范围内的安全巡查;每季度、每年对本单位事故隐患排查治理情况进行统计分析。

4、严格落实宣传教育主体责任,结合部门(含班级)工作实际,每月组织开展1次安全排查,每半年组织开展1次全员参与的安全工作宣传活动。

5、落实《安全生产法》等有关法律法规规定的其它安全责任,确保办事有标准、工作有检查,职责明确、奖惩分明,形成严密、高效的安全管理责任体系。

(三)三级网格各自内容及任务

建立以教师、辅导员、实验员、图书管理员、功能教室管理员、保安、后勤人员及相关教师为责任主体的安全生产、宣传教育监管网格。对各自岗位时空内的职责和安全宣传教育处置负总责,实现安全教育、安全管理、安全宣传和监管全覆盖。

一、工作要求

(一)充分认识开展网格化管理的重要意义。

学校开展安全领域网格化管理,对于加强学校安全工作,筑牢防控一线,具有普遍的现实意义和指导意义。

各级网格责任人要善于总结交流执行过程中成功的经验,进一步健全和完善安全生产网格化监管体系,逐步形成和完善学校全覆盖、全过程、全方位的安全生产监管网格。

(二)严格落实领导责任。

学校成立以校长为组长的领导机构,明确分工与责任,加强对推广工作的具体组织领导,将安全生产网格化管理推广工作纳入年度工作目标,按照要求,分阶段、分步骤全力抓好落实。  

(三)注重典型引路。

各网格责任人要在工作指导上,注意发现和培养典型,运用典型的示范作用,推动本校安全生产网格化管理工作的全面开展。

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